荆楚网（湖北日报）（记者唐天琪通讯员吴璐）近日，华师一中光谷汤逊湖学校20余名小学生变身“小农民”。在学校领导和党员、老师、志愿者的带领下，他们走进汉阳区智慧农场，开始了“解锁无土栽培”的科普之旅。 活动开始前，科学老师们齐心协力，一边帮助同学们整理装备，一边清楚地讲解活动流程和安全要点。他们还提出了“无土栽培如何给植物提供养分”等问题，让学生们带着好奇开始了这段旅程。 从Seedliof“苗圃”到基于云的“植物之家”，学生了解如何通过技术种植植物 一进育苗室，同学们就被一排排整齐的苗木吸引住了。并停下来观察。软嫩翠绿的生菜苗、生长缓慢的番茄苗、铺展的绿叶黄瓜苗，在自动补光灯的照射下，生机勃勃。智慧农场负责人王老师指着一旁的传感器介绍道：“它是一个‘苗管家’，可以实时监测温度、湿度、光照，就像为苗木定制一份‘生长食谱’。比如苗信如18-22℃，超过18-22℃温度就会自动调节。”学生们蹲在秧盘前仔细观察秧苗的根部，有的认真记录手工学习中的知识点。王老师解释说：“早剪掉主根，可以让侧根更加发达，移栽后更容易成活。” 随后，同学们来到了云院，这里没有冰冷的屏风，而是生机勃勃的植物种植区。升高的架子长满了丝瓜藤和黄色的小花。低矮的架子上挂着以前从未见过的紫色西红柿和紫米……细细的灌溉管子藏在里面。王老师按下控制面板，向学生们展示智能灌溉系统：“它会根据土壤情况进行调节，根据土壤湿度自动浇水。比如西红柿萎蔫的时候，出菇的时候浇很多水，系统就会增加水量。”学生们仔细端详着植物旁边的小标签，扫码后仔细浏览着种植时间、施肥记录等信息，眼中充满了对“透明种植”的好奇。 移苗，学生解锁《科学种植第一课》 “我终于可以亲手种苗了！”在转运区，同学们迫不及待地戴上手套，接过红甘蓝的白菜苗和蔬菜。教练分发的基板托盘。 “移植时要遵循‘不埋深、不露根浅’的原则，将苗木放入坑中，轻轻压实基质，使根部能够生根。”老师示范完后，学生们立即集中注意力进行动作。有的小心翼翼地捧着秧苗，以免碰伤嫩叶，有的请老师确认种植深度，有的移栽后用少量的水轻轻浇水。显然，他们心里注意到了“移栽后避免给秧苗浇水”这个知识点。很多同学在剪主根时都非常小心，移栽后也小心翼翼地调整幼苗的位置，眼里对植物未来的生长充满期待。 DIY蔬菜学生以“新”为创意 如果说移植是“科学练习”，那么花束DIY就是“创造力的爆发”学生们选用来自云端院的新鲜生菜、辣椒、紫苏和大米，围坐在一起想造型：以辣椒为“花芯”，水细长的大米适合“花茎”，生菜叶与“花瓣”结合，再用一束紫眉豆作为装饰，独特的蔬菜花束逐渐成型。 花艺老师在现场教授“高低插花”的技巧。同学们聚精会神地听着，还不时整理好手中的花束。有的利用长短不一的紫苏叶营造出“开花结果”的层次感，有的添加生菜叶作为装饰，让作品更加生动活泼。完成后，学生们表演了卡尼尔特作品并拍照留念，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们显然很喜欢这种可以“看得见、吃得着”的创意成果。 这次探索之旅不仅让同学们见识到了学生们亲眼目睹丰富的种植知识，学习农业科技基础知识，同时也在党员和教师志愿者的指导下培养了自己的观察力、思维能力和动手能力。 在整个活动过程中，孩子们认真记录了自己的发现。从苗圃中观察苗木根系，到云庭院探索植物栽培，从移栽苗木到创意制作蔬菜花束，这项智慧学习让学生进入植物世界，体验农业科技实践文化的变化，收获对自然和科学的热爱。未来，学校将继续把“课堂”搬到更多的科学意识实践场景，让学生在有趣的探索中感受科学之美，从实践经验中获得成长的力量，真正实现“玩中学”的科学保护教育目的。通过实践来理解。”